პატარა ჟირაფი

ბავშვის აღზრდა და განათლება


დატოვე კომენტარი

გართობა ზაფხულში ბავშვებთან ერთად და ჩვენ სტუმრად რუსთავი2-ში

“რუსთავი 2” დაინტერესდა ჩვენი საზაფხულო გასართობების სიით და მიგვიწვია ამ თემაზე სასაუბროდ “სხვა შუადღეში”.  ჩვენც მივედით 🙂 და ვისაუბრეთ იმაზე თუ რას და როგორ ვაკეთებთ ხოლმე ზაფხულობით. ბავშვებმა კი იქვე გააკეთეს იმის დემონსტრირება თუ რამდენად მარტივად შეიძლება სახალისო სათამაშოების საკუთარი ხელით გაკეთება.

ესეც ჩვენი ვიდეო.

11

Advertisements


3 Comments

თამაში – “ნადირობა ასოებით”

საღამოობით, როცა ყველანი სახლში ვართ, მარის ძალიან უყვარს მშობლებთან ერთად თამაში და თან საკმაოდ დაჟინებით ითხოვს ამას 🙂 ვფიქრობ, რომ სამართლიანი თხოვნაა, რადგანაც მთელი დღე ყველანი ჩვენი საქმეებით ვართ დაკავებული და ხომ უნდა იყოს რაღაც დრო დღის განმავლობაში, რომელსაც ერთმანეთეთთან ურთიერთობისთვის გამოვყოფბთ. ვფიქრობთ, რომ ეს აუცილებელიცაა, იმისთვის, რომ მუდმივად შენარჩუნებული იყოს მშობლებსა და შვილებს შორის სიახლოვე და რომ ჩვენ ყოველთვის კარგად გვესმოდეს ერთმანეთის.

სწორედ ამ მიზეზით, საღამოს თამაშები (იშვიათი გამონაკლისების გარდა) ჩვენი დღის განუყოფელი ნაწილია. ამისთვის თამაშების სიაც კი გავაკეთეთ, რომ მერე გადავხედოთ და შევარჩიოთ ის, რაც იმ დღეს უფრო გაგვიხარდება. იმისთვის, რომ თამაშები მოსაბეზრებელი არ გახდეს, ვცდილობ მოვიძიო ან თუნდაც მოვიფიქრო ახალი თამაშები.

რამდენიმე დღის წინ ერთი ახალი თამაშიც მოვიფიქრე, რომელსაც დავარქკვი “ნადირობა ანბანით”. თამაშის არსი იმაში მდგომარეობს, რომ ბავშვმა უნდა იპოვოს ანბანის ყველა ასოზე ნივთები, ადამიანები, ცხოველები ა.შ. რაც მის გარშემოა. ამ მიზნით წინასწარ მოვამზადე მარისთან ერთად ფურცელი, სადაც ანბანის ყველა ასო იყო ჩამოწერილი.

ანბანი

ამ ფურცლების მომზადებაც ერთგვარი თამაშის ნაწილი გახდა, რადგანაც ერთობლივად გავაკეთეთ.

ამის შემდეგ დაიწყო ძიების პროცესი. მარის ავუხსენი თამაშის წესები და ისიც შეუდგა საქმეს.

თამაში

ძიება დაიწყო მთელ სახლში…

პატარა ჟირაფი

ძიების პროცესში, მარი ავსებდა იმ ასოებს, რომელსაც პოულობდა…

პატარა ჟირაფი (2)

საბოლოო შედეგი ფრიად სახალისო გამოვიდა 🙂

თამაში ნადირობა ანბანით

მარიმ იპოვა სახლში ყველა ასოზე რაღაც და ამ პროცესით საკმაოდაც იხალისა 🙂

იმედია თქვენც მოგეწონებათ ეს მარტივი და სახალისო თამაში. თან კარგი ისაა, რომ ეს თამაში შეგიძლიათ სხვა და სხვა ადგილას ითამაშოთ, თუნდაც პარკში, ზოოპარკში, ეზოში და ა.შ. ასე სულ განსხვავებული სიტყვების პოვნა იქნება შესაძლებელი ყოველი თამაშის დროს.


7 Comments

მხიარული თამაში – “გააცოცხლე ყველაფერი ჭყეტელა თვალებით”

ტელევიზორით, კომპიუტერით, პლანშეტებთ თუ მობილური ტელეფონებით გართობას შეჩვეული ბავშვები დღეს ისეთი თამაშებით შედარებით ნაკლებად ერთობიან, რომელიც ფიზიკურ მოძრაობასა და ეზოში ყოფნას მოითხოვს. იმდენად მიმზიდველი და ჩამთრევია ტექნოლოგიები დღევანდელი ბავშვებისთვის, რომ მათ ფონზე სხვა თამაშები მოსაწყენი და ადვილად მოსაბეზრებელი ეჩვენებათ. არადა მათი ჯანმრთელობისთვის და გონებრივი განვითარებისთვის ფიზიკური მოძრაობა და წარმოსახვითი თამაშები, რომლებიც ფიქრს და ფანტაზიის აქტიურ გამოყენებას მოითხოვს – ძალიან მნიშვნელოვანია.

მარიც არ არის გამონაკლისი და შემთხვევას არ უშვებს, რომ არ ითხოვოს ტექნოლოგიებით გართობა. მე კი სულ ვფიქრობ იმაზე, რომ ასეთი თხოვნები მინიმუმამდე დავიყვანო და მოვიფიქრო ისეთი თამაშები, რომლებიც აჩვენებს მას, რომ ტექნოლოგიების გარდა სხვა ბევრი რამ საინტერესო და სახალისო არსებობს მის ირგვლივ.

სწორედ ამ მიზნით ერთ დღეს მოვიფიქრე ძალიან მარტივი და მხიარული თამაში „გააცოცხლე ყველაფერი ჭყეტელა თვალებით“. ამ თამაშისთვის დაგვჭირდა ორი ჭყეტელა თვალი, პლასტელინი და წარმოსახვის ამუშავება.

თამაშის არსი კი იმაში მდგომარეობდა, რომ უნდა გვეპოვა ჩვენს ირგვლივ ისეთი ნივთები თუ მცენარეები, რომელთა „გაცოცხლებას“ ჭყეტელა თვალებით შევძლებდით.

პირველი გაცოცხლება შიგნით სახლში მოხდა – გავაცოცხლეთ პატარა მსხალი 🙂

DSC_0512

 

მსხლის გაცოცხლების შემდეგ, გადავწყვიტეთ ეზოში ჩასვლა, რათა იქ გაგვეგრძელებინა ჩვენი შემოქმედება.

მივადექით ხეებს.

DSC_0517

 

მოგვეჩვენა, რომ ხეები საკმაოდ გაკვირვებულები შეხვდნენ. ისეთი სახეები გამოუვიდეთ თითქოს ამბობდნენ ეს რა ხდება ჩვენს თავსო…

DSC_0525

ეს გადაჭრილი ხე ძალიან მოწყენილი მოგვეჩენა….

DSC_0543

ეს ხე აშკარად გაოგნდა

DSC_0551

 ეს შედარებით ნაკლებად.

მერე ნინიც შემოგვიერთდა და ჩვენი ჯადოსნური მოგზაურობა უკვე მასთან ერთად გავაგრძელეთ.

DSC_0530

 

მერე ასეთი მხიარული ხეც ვიპოვეთ.


DSC_0531

 

შემდეგ მორიდებული სკამის საზურგე…

DSC_0552

ღობეში საცოდავად შეკუჭული პლასმასის ჭიქაც ვიპოვეთ და ისიც გავაცოცხლეთ

DSC_0562

 გოგონებმა ძებნის არეალი გააფართოვეს

DSC_0576

 

 და აი რა იპოვეს 🙂

DSC_0577

 ქვებიც არ დავიწყებიათ

DSC_0585

 

გადავიდნენ სასრიალოზე

DSC_0587

და ბოლოს საკუთარ თითებზე.

DSC_0597

ჩვენი თამაში საკმაოდ დიდხანს გაგრძელდა და ამ დროის განმავლობაში მარიმ და ნინიმ  ბევრი რამ გააცოცხლეს მათ ირგვლივ, რითაც წარმოსახვის უნარიც გაავარჯიშეს და კარგადაც იმხიარულეს.

ვფიქრობ, რომ ნამდვილად ღირს ხოლმე დროის დახარჯვა ასეთი თამაშების მოსაფიქრებლად. იმედი მაქვს, რომ თქვენც ითამაშებთ ხოლმე ამ მხიარულ თამაშს თქვენს პატარებთან ერთად.  თან ასეთი თამაშები ძვირფასია იმითაც, რომ ისინი მშობლებს და ბავშვებს ერთმანეთთან ძალიან აახლოებს და ბავშვობის უძვირფასეს პერიოდს კიდევ უფრო საინტერესოს, მხიარულს და ბედნიერს ხდის.

 


დატოვე კომენტარი

ლაბირინთების თამაშის 6 სასარგებლო თვისება

mazeoლაბირინთებით თამაში მხოლოდ გართობისა და მხიარულების საშუალება როდია, ასეთ თამაშები საკმაოდ სასარგებლოა და ხელს უწყობს ბავშვის განვითარებას რამდენიმე მიმართულებით.

გაგიზიარებთ ლაბირინთებით თამაშის 5 სასარგებლო თვისებას:

1. პრობლემების გადაჭრა ლაბირინთებით თამაში ხელს უწყობს სტრატეგიული აზროვნების განვითარებას: ავითარებს დაგეგმვისა და სხვადასხვა სტრატეგიების გენერირების უნარს (მაგალითად, როცა ბავშვი ცდილობს იპოვოს გზის გაკვლევის უფრო სწრაფი გზა, იგი ცდილობს გაანალიზოს გზის პოვნა ლაბირინთის დასაწყისიდან უფრო ადვილი იქნება თუ დასასრულიდან.

2. ნატიფი მოტორიკა (fine motor) – ლაბირინთებში გზის პოვნა ბავშვისგან მოითხოვს საწერი კალმის კარგ მართვას, იმისთვის, რომ არ გადასცდეს გზის საზღვრებს. ამ პროცესის ხშირი გამოეორება კი ნელ-ნელა ავითარებს ნატიფი მოტორიკის უნარებს და პროგრესიც შესამჩნევი ხდება, რადგანაც რაც უფრო ხშირად თამაშობს ბავშვი ლაბირინთებით, მით უფრო ნაკლებია გზის საზღვრების გადაცდენის შემთხვევა და ვითარდება ნატიფი მოტორიკა, რაც აუცილებელია გამართული წერის უნარისთვის. აქედან გამომდინარე, ლაბირინთების თამაში კარგი საშუალებაა უშუალოდ ასოებისა და სიტყვების წერის შესწავლამდე ხელის გასავარჯიშებლად.

3. კონცენტრაცია – გზის პოვნა ლაბირინთში მოითხოვს ყურადღებასა და კონცენტრაციას, ხოლო ლაბირინთების თამაშის ხშირი გამოყენება ამ უნარს რა თქმა უნდა აუმჯობესებს. თუ ლაბირინთების სირთულე ნელ-ნელა იზრდება, პროგრესი ამ უნარების განვითარებაშიც გაიზრდება.  მაგრამ მნიშვნელოვანია, რომ ლაბირინთის სირთულე აუცილებლად შეესაბამებოდეს ბავშვის ასაკს და მისი განვითარების დონეს, რომ გაღიზიანება არ გამოიწვიოს, რა შემთხვევაშიც შეიძლება საერთოდ უარი თქვას ასეთ თამაშზე.

4. ვიზუალური მოტორიკა (visual motor) ანუ თვალისა და ხელის კოორდინაციის უნარი – ლაბირინთებში გზის პოვნა ბავშვისგან მოითხოვს ლაბირინთის მთლიანი სურათის აღქმას ანუ მთლიანი ლაბირინთის სკანირებას, რათა  ამ გზით მოახერხოს შესაძლო გზების პოვნა. მთლიანი სურათის დანახვის ანუ სკანირების უნარი ძალიან მნიშვნელოვანია კითხვისა უნარის განვითარებისთვის, რადგანაც კითხვის დროს სწორედაც ფურცლის სკანირება ხდება მარცხნიდან მარჯვნივ მთლიანი სიტყვების აღსაქმელად.

5. სამუშაოს ეტაპებად დაყოფა – ლაბირინთებზე მუშაობა შეიძლება დაიყოს რამდენიმე ეტაპად. მაგალითად, შეგიძლიათ ბავშვს ურჩიოთ თავიდან გამოიყენოს ჯერ თითი გზის საპოვნელად, შემდეგ ფანქარი და ბოლოს როცა სწორი გზა საბოლოოდ ნაპოვნია, გამოიყენოს კალამი მთლიანი გზის მოსანიშნად. სამუშაოს ასე ეტაპებად დაყოფა საშუალებას აძლევს ბავშვს ფაქტიურად სამჯერ თანმიმდევრულად ამოხსნას ერთი ლაბირინთი, რაც საშუალებას აძლევს უფრო კარგად განამტკიცოს მისი უნარები და ასევე ნახოს, რომ სამუშაო შესაძლებელია დაიყოს ეტაპებად და ასე უფრო გამარტივდეს მისი შესრულება.

6. თავდაჯერებულობა – ლაბირინთების წარმატებით ამოხსნა დადებითად მოქმედებს ბავშვის თავდაჯერებულობაზე, რადგანაც იგი ხედავს, რომ შეუძლია თვითონ დამოუკიდებლად იპოვოს გზა და მიაღწიოს შედეგს. თავიდან ყოველთვის დაიწყეთ ძალიან მარტივი ლაბირინთებით და მიეცით ბავშვს საშუალება ამ გზით მიაღწიოს წარმატებას პირველივე მცდელობით. მხოლოდ ნელ-ნელა მიეცით მას საშუალება გადავიდეს რთულ ლაბირინთებზე, რათა მათი სირთულე შეესაბამებოდეს ბავშვის და ყოველთვის პოზიტიურად მოქმედებდეს მის თავდაჯერებულობაზე .

იმედია ამ ჩამონათვალმა დაგარწმუნათ იმაში, რომ ლაბირინთები ნამდვილად სასარგებლო თამაშია, სხვათა შორის არა მხოლოდ ბავშვებისთვის. ამ თამაშებს, როგორც აღმოჩნა, აქტიურად იყენებენ ასაკოვან ხალხთანაც, რადგანაც იგი ძალიან უწყობს ხელს ტვინის ვარჯიშს და არ აძლევს მოდუნების საშუალებას, რაც ხშირად ხდება პრობლემა ასაკში. ასე, რომ ღირს ნამდვილად საღამოობით ლაბირინთების ოჯახური თამაშების მოწყობა.

ინტერნეტში ბევრი გვერდს იპოვით, საიდანაც შეგიძლიათ ამობეჭდოთ სხვადასხვა სირთულის ლაბირინთები, მაგრამ მე მაინც გაგიზიარებთ რამდენიმე ბმულს:

  1. პატარა ჟირაფის Facebook გვერდის ლაბირინთების ალბომი – https://www.facebook.com/media/set/?set=a.553130468109279.1073741858.323295374426124&type=1
  2. ადვილი ლაბირინთები – http://krazydad.com/mazes/sfiles/KD_Mazes_EZ_v1.pdf
  3. საშუალო სირთულის ლაბირინთები – http://krazydad.com/mazes/sfiles/KD_Mazes_IM_v1.pdf
  4. რთული ლაბირინთები – http://krazydad.com/mazes/sfiles/KD_Mazes_CH_v1.pdf
  5. ძალიან რთული ლაბირინთები – http://krazydad.com/mazes/sfiles/KD_Mazes_TF_v1.pdf
  6. სუპერ რთული ლაბირინთები – http://krazydad.com/mazes/sfiles/KD_Mazes_ST_v1.pdf
  7. ძალიან მარტივი მხიარული ლაბირინთები – http://www.mrprintables.com/free-printable-mazes.html

წყარო:

http://nspt4kids.com/parenting/top-5-reasons-why-your-child-should-practice-mazes-at-home/

http://www.boomers-with-elderly-parents.com/maze-games.html


6 Comments

მახსოვრობის კარტები (memory cards), რომლებიც ჩვენ თვითონ გავაკეთეთ

მარიკუნას ბაღში ჰქონდათ მახსოვრობის კარტები, რომელიც მას ძალიან მოეწონა და მთხოვა მიყიდეო. ასეთი კარტები თბილისში არსად არ შემხვედრია და ვერ ვუყიდე, მაგრამ მერე ვიფიქრე ჩვენ თვითონ რომ გავაკეთოთ ნეტავ რა მოხდებათქო. გავაკეთეთ კიდეც და ძალიანაც ვიხალისეთ გაკეთების პროცესით და კარტებითაც კარგად ვითამაშეთ. მერე ეს კარტები მარიმ ბაღშიც წაიღო და როგორც მითხრა კარგადაც ვიხალისეთ ჩვენი გაკეთებული კარტებითო.

ბავშვებს ძალიან მოსწონთ ამ კარტებით თამაში თან მახსოვრობის განვითარებას უწყობს ხელს, ასე რომ მე ვფიქრობ სახალისო და სასარგებლო რამეა.  ასეთი კარტების საგანმანათლებლო თვისებებზე შეგიძლიათ ამ სტატიაში წაიკითხოთ “The Educational Benefits of Card Games”.

აი როგორ შეგიძლიათ გააკეთოთ ასეთი კარტები:

მასალა: თეთრი ქაღალდი, მაკრატელი და ფერადი ფანქრები.

ვიღებთ თეთრ ქაღალდს, რომელიც სასურველია იყოს საკმაოდ სქელი.

შეგიძლიათ გამოიყენოთ ხარისხიანი სახატავი რვეულის ფურცლებიც.

ვჭრით კარტის ზომის ნაწილებად. სასურველია ყველაზე ცოტა 8 კარტი მაინც გააკეთოთ, შესაძლებელია მეტიც და დახატეთ ნებისმერი რამ წყვილად. ანუ თუ მზეს დახატავთ ერთ კარტზე, მეორეზეც უნდა დახატოთ ზუსტად ისეთივე მზე წყვილი კარტი რომ გამოვიდეს.

ბავშვების ძალიან ხალისობენ ამ პროცესით და იმაზე ფიქრით თუ რა უნდა დახატონ კარტებზე. ფანქრის გამოყენება ამ დროს სასურველია, რადგანაც ფანქრით დახატული ფურცლის მეორე მხარეს ნაკლებად გამოჩნდება. ფლომასტერით დახატული კი დიდი ალბათობით მეორე მხარესაც გამოჩნდება, რაც თამაშის დროს ხელს შეგიშლით.

ჩვენ ასეთი წყვილები გამოგვივიდა.

როცა წყვილების ხატვას დაასრულებთ, კარგად აურიეთ კარტები და თავდაღმა დაალაგეთ. ამის შემდეგ კი იწყება წყვილების ძებნა.

თუ ერთნაირი კარტები ამოატრიალა მოთამაშემ ცალკე ალაგებს. თუ ორი ერთნაირი კარტი ვერ იპოვა სვლა სხვა მოთამაშეზე გადადის. თამაშის დროს კარტებს არ უნდა შეუცვალოთ ადგილი, რადგანაც მიზანი ის არის, რომ კარტები და მათი ადგილმდებარეობა უნდა დაიმახსოვრონ მოთამაშეებმა და ამ გზით იპოვონ ყველა წყვილი. თამაშის ბოლოს ვისაც ყველაზე მეტი წყვილი ექნება ნაპოვნი ის იქნება გამარჯვებული.

ჩვენ ძალიან ვიხალისეთ და დარწმუნებული ვარ თქვენს შვილებაც მოეწონებათ, როგორც თამაში, ასევე კარტების გაკეთების პროცესიც.